Skip to content
Pracownia Przedmiotów Przyrodniczych OEIiZK
  • Gry edukacyjne
  • Innowacyjne metody pracy
  • Pracownia Przedmiotów Przyrodniczych
  • O nas…
  • Współpraca
  • Projekty
    • Projekty, w których braliśmy udział
      • Gry edukacyjne
  • Pomiary komputerowe
  • Nasze publikacje
  • Aktualności
  • Wspomaganie szkół
  • Konkurs „Z technologią w świat nauki”
    • Z technologią w świat nauki – edycja I
    • Z technologią w świat nauki – edycja II
    • Z technologią w świat nauki – edycja III
    • Z technologią w świat nauki – edycja IV
    • Z technologią w świat nauki – edycja V
    • Z technologią w świat nauki – edycja VI
    • Z technologią w świat nauki – edycja VII
  • Szkolenia
    • Aplikacje edukacyjne w nauczaniu chemii
    • Aplikacje mobilne na lekcjach geografii
    • Arkusz kalkulacyjny na lekcjach przedmiotów ścisłych
    • Cyfrowe laboratorium przyrodnicze
    • Cyfrowe mapy w terenie
    • Czym polecieć na Marsa? STEAM w akcji
    • Dobre praktyki w prowadzeniu zajęć online
    • Dociekanie naukowe i TIK w projekcie biologicznym
    • Dociekanie naukowe w nauczaniu biologii
    • Eksperymentowanie przez dociekanie z TIK
    • Geografia w sieci
    • Google Earth w praktyce szkolnej – część 1
    • Google Earth w praktyce szkolnej – część 2
    • Google Earth w praktyce szkolnej – część 3
    • Kluczowe umiejętności z chemii z TIK
    • Kolorowe eksperymenty z TIK
    • Matura z biologii – analiza wyników
    • Matura z chemii – analiza wyników
    • Matura z chemii – formuła 2023
    • Matura z fizyki – formuła 2023
    • Matura z geografii – analiza wyników
    • Matura z geografii – formuła 2023
    • Metoda webquestu na przedmiotach przyrodniczych
    • Metody aktywizujące i TIK w geografii
    • Metody aktywizujące i TIK w geografii – online
    • Microsoft 365 na lekcjach chemii i fizyki
    • Microsoft 365 na lekcjach geografii
    • Microsoft 365 w biologii
    • Misja Mars – jak zrobić grę edukacyjną
    • Mobilne laboratorium fizyczne
    • Narzędzia Google na przedmiotach przyrodniczych
    • Nauka obywatelska w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych
    • Nowe technologie a awans zawodowy
    • Nowe technologie w doradztwie zawodowym
    • Nowoczesne technologie w edukacji ekologicznej
    • Nowoczesne technologie w nauczaniu WDŻ
    • Piękno i radość programowania w Snapie
    • Platformy GIS w edukacji geograficznej
    • Platformy GIS w edukacji geograficznej – online
    • Prawo autorskie – co warto przekazać uczniom
    • Projekt w Google Maps na geografii
    • Przyrodniczy pokój zagadek
    • Technologia informacyjna a gwałtowne zjawiska atmosferyczne
    • Technologia informacyjna w nauczaniu fizyki
    • TIK wsparciem dla nauczania dwujęzycznego biologii
    • Źródła wiedzy geograficznej w szkole ponadpodstawowej
  • Polityka prywatności
  • Deklaracja dostępności
  • Mapa strony
  • Archiwa miesięczne:grudzień 2021

    1. Strona Główna>
    2. 2021>
    3. grudzień

    Noworoczne życzenia

    • Post author:darek
    • Post published:28 grudnia 2021
    • Post category:Bez kategorii

    Obraz: Tomek Ferenc z Pixabay Pomyślności, zdrowia, satysfakcji w życiu rodzinnym i zawodowym w Nowym 2022 Roku życzy Pracownia Przedmiotów Przyrodniczych OEIiZK

    Czytaj dalejNoworoczne życzenia
    • Pracownia Przedmiotów Przyrodniczych
    • Strona główna OEIiZK
    • Polityka prywatności
    • Deklaracja dostępności
    • Mapa strony